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在图像中如何分辨“捕食者”和“被捕食者”?高中生物,和被的判断?

admin 发布于 2024-03-24

在图像中如何分辨“捕食者”和“被捕食者”?若是箭头,则箭头的指向即是捕食者,若是按能量的关系来显示,则能量多的为被捕食者,若是按数量,则还要看清是什么样的生态系统,如果是森林生态系统,对象是树和昆虫,则数量多的是捕食者,若是草原生态系统的草和昆虫,则数量少的为捕食者,若是在动物之间,数量多者为被捕食者,此处并不包括寄生者.高中生物,捕食者和被捕食者的判断?这道题是一道很传统的基础题,考查点是生态系统中生物间关系问题,你可以把直方图的顶点连起来,做成曲线...

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生物小肠适于消化和吸收的特点?小肠适合消化和吸收的特点?

admin 发布于 2024-02-14

生物小肠适于消化和吸收的特点?(1)小肠长约5~6米,食物在此处滞留的时间长,是消化食物和吸收营养物质的主要场所;(2)小肠内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,这就大大增加了小肠的内表面积,有利于食物的消化和营养物质的吸收;(3)小肠绒毛内有许多毛细血管,小肠绒毛壁、毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成,这有利于营养物质的吸收;(4)小肠内有多种消化液,肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管送入十二指肠,肠腺分泌的肠液直接进入小肠,胆汁中不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,胰液和肠液中含有多种消化酶...

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七年级下册生物小肠的结构特点?七年级下册生物小肠的特点?

admin 发布于 2024-01-28

七年级下册生物小肠的结构特点?七年级下册生物小肠的结构特点主要有以下几点,第一,长度比较长,大约有5到6米长,第二小层的表面有皱襞,皱襞表面有突起,就是小肠绒毛,这两个特征,大大增加了小肠的表面积,这个特点跟小肠的功能也就是吸收功能相适应,大大增加了它吸收的能力小肠的形态结构特点是,小肠长,内壁有环形皱襞,环形皱襞上有小肠绒毛,因此小肠的吸收面积大...

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初一生物月季花的形态?

admin 发布于 2023-05-25

月季花具有如下形态特征:高约一至两米,花枝呈粗壮的圆柱形,有粗刺;花朵直径约四至五厘米,花瓣相互错位层叠,呈张开状,颜色主要有红色、黄色、粉红色、白色、橙色...

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化石是如何记录地球的生物史的?

admin 发布于 2022-06-17

我曾经和一个学习地质的同学聊天,他总是抱怨工作艰辛和无聊,我和他说我一个学习核物理的同学都利用核物理知识给文物断代了,最后去了博物馆工作,他学地质的也不仅仅是探矿一条路,也可以尝试考古这个方向(其实是我对这个方向感兴趣),现在他真的偏向了这个方向,很多时候他就在研究化石,并且感觉现在方向更有趣...

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